有关教师节的日记(怎样使用QQ邮箱发给老师作文呢)
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2023-11-13
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1. 有关教师节的日记,怎样使用QQ邮箱发给老师作文呢?
按照如下步骤即可将作文发送到老师的QQ邮箱里:
1、首先在电脑上登录QQ。
2、然后在QQ登录面板上点击上方的该按钮,进入QQ邮箱。
3、进入QQ邮箱后,点击左侧的写信。
4、进入写信的页面后,在收件人的文本框中输入老师的QQ邮箱账号,然后点击添加附件。
5、在弹出的文本框中点击想要插入的作文,点击插入即可。
6、最后在正文中输入一些问候语,再点击发送即可。
2. 你觉得老师需要终身学习吗?
作为一名老师有幸回答。
俗话说“学到老,活到老”。人生在不同的阶段都需与时俱进,如果你不努力学习修炼自己,大概3-5年就会与同龄人拉开差距。
人从生活下来需要学习说话、走路、判别言语对错、学会思考、学会吃东西等都是通过不断努力学习得来的知识。
作为一名人民老师日常工作以“教学为主”,更需要与时俱进,因为我们面对的是复杂变化的世界,在这个世界上每天都在发生着无穷的变化。
例如:互联网社会,我们除了学会现场版教学,还需要学习网络教学,基于不同的教学方式学习不同的教学方法。
除了教学范围内的知识需要学习,平时学生会遇到各种课外知识难题,作为老师要有一桶水的能力来帮助学生解决疑惑,这就需要老师不断进修文化水平,才能帮助学生解决一碗水的问题。
不同时期不同阶段,技术不同面对各种考试难题内容变化差异大,老师们如果不善于学习,授课容易被学生鄙视,如今的教学与80年代以前的教学水平完全不同。
时代在变化,对老师的要求逐步递增,老师只有保持教与学的完整统一,才能用最前沿的知识教育孩子,更容易激发孩子的兴趣感。
如今学校对老师的要求越来越严格,国家也在提倡教育改革,导致老师的教学负责会越来越重,这也是为了提升教师的综合素质及学习能力。
老师如果停止学习,仅仅学会书本知识,不懂发散思维帮助孩子丰富课外知识,这样的老师教学水平有限,学生的思维也容易被局限,对学生的思维提升有局限。
总而言之,每一位老师影响的学生是成千上万的,如果老师停止学习,这成千上万个学生将深受影响,作为教育工作者更应该将全身投入到教育事业中去,不仅提升了自己的教学能力同样也丰富学生的知识内涵,这是老师应该具备的技能,同时希望每一位老师持续保持更好的学习与生活习惯,培养更多国家栋梁之材。3. 有没有在教育机构上班的?
我来说一说我的看法。
在考上教师编制之前,我在教育培训机构呆了3年培训小学奥数,感觉还是挺不错的。
在教育机构上班,要想做得好,学生多,必须重质量,出效果。我记得刚去培训机构的时候,学生不多,只有几个,有大量不上课的时间,我自己在网上买了很多套不同的奥数书来研究(这些书有一些送人,还有一些现在仍然保留在),后来又把武汉培训数学有名的一些机构的书和内部资料拿来研究和做,形成体系。最后到了什么程度呢?奥数题目一到手,我就知道是什么类型,用什么方法,一年左右的时间,手上的学生效果就非常明显,给我带来了不少的生源,有时候一个班上学生就都是同学关系,或朋友关系。我的想法就一个,认认真真把他们教好,不愁没有课上,事实证明我是正确的,这里面有很多是跟着我从四年级开始上一直跟着我三年,她们小升初后到了理想的初中,我也顺利考上了编制,来到了学校。刚开始来学校的前2年,还有不少以前家长给我打电话,我都一一一拒绝。来到学校后,我又开始像从前一样,将小学六年12册数学书拿来钻研。
所以以我的个人经验,要想在教育培训做得好,做得远,首先自己得勤于钻研和学习,把你自己培训的科目熟悉得不能再熟悉,形成一个完整的体系,然后再逐渐形成自己的教学风格。始终把教学质量摆在第一位,你的教育培训之路就会良性循环。
以上是我的个人看法,希望能帮到你!
4. 数学老师做班主任是一种怎样的体验?
在小学阶段,语文老师当班主任是一个普遍现象,大家似乎也习惯性的认为语文老师必然会是一个班的班主任。受所学专业影响,人文学科出来的老师带班都比较“文”一些。如果是理科教师当小学生的班主任,会不会不一样呢?齐鲁实验学校数学教师马升红就是其中一员,我们一起看看她的带班感悟吧!
作为一名数学教师,在接过四(6)班中队辅导员的聘书后,光荣地成为了一名班主任。数学老师当班主任,这在齐鲁实验学校小学部可算独一份。这个身份既有挑战,也有一定的便利,比如在班级文化建设的时候将四(6)班变身“数乐园”,让学生们在班级里体验遨游数学乐园的畅快和欢乐。秉承着让学生“玩中学”的教学理念,感受到数学的有趣,在本学期的数学教学中,我有效地将数学知识联系生活实际,引导学生关注生活中的数学问题,用数学的眼光发现问题、解决问题。《大数的认识》创意手抄报学生们在学《大数的认识》时,让他们留心收集生活中的大数做成手抄报,增强对亿万等大数的感受。同学们小组合作画出1平方米集体完成100平方米的正方形在学习公顷、平方千米这些较难想象的面积单位时,让学生走进校园,借助各种尺子在操场上丈量1平方分米、1平方米、100平方米……同学们观察角度在学到角度时,想尽办法在班级的门口贴上了0到90度的地板贴,学生开门关门的瞬间就能感受到数学的魅力。班级数学园地这些有趣好玩的数学学习方法,不仅实现了让孩子动手动脑,还让学生们在玩中习得知识。班里的学生都说:“数学这样上,太好玩了!”一个数学老师当班主任的实践感悟
编者按:这篇班主任工作的感悟有很多观点及做法可以商榷,但是我们从中是可以看到自己的差距,照鉴到我们工作中的瑕点,也能让我们多点思考的参照,少点推脱的借口(比如说忙,比如说自己是理科教师,文字功力不行等。)既然我们在做着班主任的工作,担负极大的教育责任与管理责任,我们就不能不比一般的学科教师多些艰苦,尤其是更多艰苦的思考和思考后的行动。只有在这样的思考中工作,才能感觉到自己真正的价值和自己睿智的个性,才能认识到当班主任是一种机会而不是一种负累,有时还是一种骄傲与幸福,而不会在工作中因牢骚而消沉,因消沉而疲倦,从而懈怠了自己的智力。向内求自己,能找着自己,向外求自己,则会迷走了自己!不管是年轻的班主任还是已有一些经验积累的班主任,让我们从事的工作成为自己的快乐之源和自我修炼的机遇吧!
要想做好班主任,必须要抓班级的学习,有的班主任不太注意学生的成绩,虽然班级工作开展的不错,但班主任工作得不到学校的肯定,得不到家长的肯定,也得不到学生的肯定。
之所以要抓学生的学习,首先因为学习是学生的主要任务,学习成绩是衡量班主任工作的十分重要的标准,一个班级学习成绩好不一定是一个好班级,但一个班级学习成绩不好,肯定不会是一个好的班级(这里所说的成绩好坏是指与同类班级相比)。要知道学生的主要任务是学习,即使大家反对应试教育,但从来没有反对过成绩,你看那一个人介绍了自己种种成功的做法,最后不提到学习成绩?主要的任务完成的不好,别的还谈什么?班主任要理直气壮抓学习。
之所以要抓学生的学习成绩,还因为学生的学习成绩直接关系到学校今后的发展.关系到家长的希望.发展,关系到家长的希望,关系到学生的发展,关系到你自己的前途。虽然大家都在反对应试教育,虽然分数多一些并不能说明这个学生就好到那里,但大家有没有发现,现在什么不需要考试?要知道毕竟现在的机会不多,要获得这样的机会,很多的时候就是要靠学习成绩。学生小,对社会的认识不清楚,我们的老师难道不知道?特别我们会发现,学生成绩不好,学校领导不高兴,因为你的学生成绩关系到学校的脸面,关系到学校之间的竞争,关系到学校的发展;学生的家长更不高兴,因为家长希望自己的孩子能够考上一个好的学校,你的班级学生成绩不好,家长的愿望就可能要落空,家长就可能要花更多的钱!学生也不会高兴,或许开头,学生是喜欢你的,但当学生发现自己少了机会后,就可能不喜欢你,要知道学生还是知道成绩好对他们的影响;对你自己来讲,你的成绩不好,你就失去了机会,你说不定就永远在某一个年级任教,虽然你有满腹的才华,但你没有了机会,你还能干什么?
所以班主任要把班级的学习放在重要的位置,当然抓学习不是死抓,而是要抓班级的学习氛围,要让班级每一个学生要以成绩好为荣,要以成绩好为追求的目标;要抓学生的学习习惯,抓学生的学习方法,这样学生的学习才能达到事半功倍的效果;要抓学生学习竞赛,这样才能激发学生的学习激情,发挥学生的潜力;要为学生展示未来的希望,这样学生的学习才有目标。
当你所带的班级成绩好了,你的班主任工作就成功了一半。
二
大家都说做班主任很辛苦,其实做班主任是一件很有意思的工作,做班主任要学会偷懒,这样班主任的乐趣就要大得多。
我做班主任,很不喜欢那一种时刻看着学生的班主任,我比较喜欢偷懒,很多的事情是不管的,大多数由学生去做,当然自己的偷懒,也要保证班级处于一种比较好的状态,否则这样的状态是对学生的不负责任。
我做班主任,在刚刚接班的时候要建立班级的规章制度,当然规章制度不要太多,但这些规章制度对班级的管理很有好处。
比如我们规定学生在班级自习的时候不准说话,讨论问题也不行,虽然这样影响一些同学的学习,但却减少了一些同学借此说话的机会,有了这样的规定,班级自习课的纪律就有了保障,班主任的麻烦就少多了。
我们还规定进了教室就要看书,不管老师在不在,不论什么时候,教室是学习的场所,当然你可以不进教室,这样就可以减少班级学生的神聊,特别是可以保证老师在于不在一个样。
我们规定每一个人每周只有一次的迟到机会,第一次迟到自己上位置,什么都不说,但第二次迟到就要自己向班级同学说明情况,要影响自己学期结束的评价,这样可以较好的解决学生出勤问题。
我们规定班级的卫生由每一个人自己负责,不能随地抛洒杂物,自己周围地面自己负责,只要有杂物责任人就是附近的同学,这样就可以保证班级整天保持整洁。
我们规定同学之间发生矛盾,不论什么情况都不能打架,只要打架,你有理也没有理,你可以自己解决,也可以找老师解决,这样可以阻止班级的打架事件,防止一些恶性事件的发生。当然我们还要对学生的课间操、眼保健操等集体活动提出要求,这样可以保证集体活动的秩序。
一般我认为有了这几条,班级就不会由太大的问题,能够处于一种比较平稳的状态,当然这样的规定不是一下子就能做到的,需要我们很长时间的努力,但当学生形成基本的规章制度意识后,班级也就要好管理多了。班主任就可以偷懒,就可以把时间用在别处。
班主任要想不陷于事务性工作,使自己陷于忙碌之中,做一个比较轻松的班主任,还需要寻找几个帮手,这些帮手就是我们的班干,这些班干可以帮助我们做许多的事情,解决许多的问题。
比如班级的纪律问题,虽然我们有了规定,有了检查,但没有班干的帮忙,班级的纪律是不可能好的。我们老师不可能亲自检查班级的纪律,一是我们做不到一直在班级,这样就会造成老师在一个样,而老师不在一个样,为什么有一些班级的班主任很辛苦,就是为班级的纪律头痛。即使我们老师能够做到一直在班级,那我们也很辛苦,要知道我们除了班主任工作,我们还有家庭,有自己的学习。我每一次都喜欢寻找一位很得力的班长,虽然班级纪律有多人负责,但最主要还是由班长负责,你想班长肯定是和学生一起活动的,这样班级的纪律就处于你时刻监控之中,而我们的班主任只需要经常来督促一下就可以了。
在比如班级的卫生问题,在很多学校,每一个班级要负责班级的卫生,还要负责某一个清洁区的卫生,而学校对卫生查的又比较紧,如果没有一个得力的学生干部,这一个工作也够我们忙的。我每一次都会选择一个做事特别认真有肯吃苦的学生负责卫生工作,这样我就不需要每天去检查了,也就可以让自己轻松下来。
当然班级的板报,班级的体育课,班级的晨读,班级的学习,等等,都要有人负责,这样,尽可能让学生去做,我们的工作不就轻松了,不仅我们的工作可以轻松,我们还可以不让自己处于矛盾的第一线,为自己解决问题提供好的方法。
当然,班干的发现是需要我们班主任老师去观察,去培养,还需要我们班主任老师在班级为班干的工作创设氛围,要让班干成为一个大家想做的工作。
四
班主任要想不陷于事务性工作,使自己不陷于忙碌之中,做一个比较轻松的班主任,还需要寻找几个帮手,这些帮手就是我们的班干,这些班干可以帮助我们做许多的事情,解决许多的问题。
比如班级的纪律问题,虽然我们有了规定,有了检查,但没有班干的帮忙,班级的纪律是不可能好的。我们老师不可能亲自检查班级的纪律,一是我们做不到一直在班级,这样就会造成老师在一个样,而老师不在一个样,为什么有一些班级的班主任很辛苦,就是为班级的纪律头痛。即使我们老师能够做到一直在班级,那我们也很辛苦,要知道我们除了班主任工作,我们还有家庭,有自己的学习。我每一次都喜欢寻找一位很得力的班长,虽然班级纪律有多人负责,但最主要还是由班长负责,你想班长肯定是和学生一起活动的,这样班级的纪律就处于你时刻监控之中,而我们的班主任只需要经常来督促一下就可以了。
在比如班级的卫生问题,在很多学校,每一个班级要负责班级的卫生,还要负责某一个清洁区的卫生,而学校对卫生查的又比较紧,如果没有一个得力的学生干部,这一个工作也够我们忙的。我每一次都会选择一个做事特别认真有肯吃苦的学生负责卫生工作,这样我就不需要每天去检查了,也就可以让自己轻松下来。
当然班级的板报,班级的体育课,班级的晨读,班级的学习,等等,都要有人负责,这样,尽可能让学生去做,我们的工作不就轻松了,不仅我们的工作可以轻松,我们还可以不让自己处于矛盾的第一线,为自己解决问题提供好的方法。
当然,班干的发现是需要我们班主任老师去观察,去培养,还需要我们班主任老师在班级为班干的工作创设氛围,要让班干成为一个大家想做的工作。
五
想做一个比较轻松的班主任,有了纪律,有了班干,还远远不够。你有纪律,但学生不去执行,你有班干,但班干管不住,那这样的班级还是让我们很烦的,我们还是做不成一个轻松的班主任。这就需要我们建立班级的舆论,要知道,学生可以不听老师的话,但同学的评价他们是很在意的,不是说过,舆论可以压死人吗?
比如班级的纪律,我们就要以遵守班级纪律为荣,谁破坏了班级的纪律,就是破坏了我们班级的形象,影响了我们大家的发展,这样的帽子学生还是比较怕的,而且那些守纪律的学生也是很欢迎的,内心中肯定是支持老师的,那些不愿意遵守纪律的学生就没有了市场。当然光用帽子压还不行,需要讲道理。比如为什么影响班级的形象,你想一个班级纪律不好,那这个班级在学校的形象肯定不好。如果我们有学生不守纪律,就会影响老师的心情,进而影响老师的工作态度,不是影响其他人的发展吗?
比如班级的学习,大家要以学习好为荣,你可以学的不好,学的不好老师也可以不批评,但你不能以学习不好为荣,你必须的拼命努力。你想一个班级的学习都在拼命的学习,这个班级的其他事情就要少的多,我们的工作就要轻松的多。
当然,班级的舆论不是一下子就形成的,需要我们班主任的耐心,毅力,智慧,当班级的舆论形成后,我们的工作就要轻松的多。
六
做一个偷懒的班主任(4)
要想做一个不太忙的班主任,做一个比较轻松的班主任,还需要建立班级的目标,让学生对自己这个班级产生自豪感,以在这个班级为荣,这样的班级让学生向往,这就要我们在一些活动中让班级出名。
比如,我们学生刚刚入学的时候就要军训,每一次军训我们都告诉学生要努力训练,抢夺第一。刚刚到校的学生积极性是很高的,这样的号召力是很强的,每一次军训,虽然只有短短的几天,但几天下来,学生的精神面貌就不一样,我们往往就在军训中抢夺了第一,当学生在军训汇报表演中被评为第一,你看学生那一个高兴的场面,当初对你的严格还有意见的同学,这个时候早就没有了意见,有的只是对你的佩服。
比如,我们要求班级的学生纪律做到老师在于不在一个样,你看学生在上自习的时候不说话,中午到校的时候不说话,早晨来的时候就读书,虽然觉得紧,但当领导、老师,甚至别的班级都在夸我们班级的时候,学生能够没有自豪感吗?学生会觉得你要求严吗?我们的班级,经过了短时间的训练,很快就可以做到纪律严明,老师在于不在一个样。这个时候,往往有老师会问我们班级纪律为什么这样好,你可以告诉这个老师是学生做的好,你再把这个老师的疑问,你的回答告诉学生,你看学生会是什么感觉?还有别的班级组织学生到我们班级门口来参观我们纪律,我们的学习氛围,你想学生会是什么感觉?
再如班级的学习,应该说分班的时候,班级学习成绩都差不多,这个时候那一个班级抓得早,就会处于领先的位置。开学后时间不长,就到了期中考试,你看如果你的班级拿了几门学科的第一名,年级的前面名次我们占了许多,学生会是一个什么感觉?比如我们曾经有过在一次考试中包揽了年级前八名,我们在高三的时候一下子发展了5个学生党员,走在校园里,只要你说是我们这个班级的学生,大家都会很羡慕,你说这个时候班级的管理还不好吗?
七
做一个偷懒的班主任(5)
想做一个比较懒得班主任,还需要和班级的那些高手过招,只有你把那些高手服下了,让他们成为你的宣传者,那我们的工作就可能要轻松一些。
班级的高手主要有两类,一类是那些学习成绩突出,能力强的所谓优秀学生,另一类是那些成绩差,比较调皮的所谓差生。这两类学生不同,过招的方法也不同。
对于第一类学生,这些学生虽然是优秀的学生但他们往往自命不凡,对老师很挑剔,而且这一类的家长也很挑剔,有一些老师就是栽在这些学生上。对于这一些学生,一般不要采用正面冲突的方法,要顾及他们的面子,对于一些小事要装着不知道。你在和他们交往的时候,要说自己的观察,同时听其他老师的介绍,他们事很优秀的学生,而自己对他们的期望值比较大,希望他们能够起到骨干作用,同时要有意无意的流露出自己上学时的成绩,以往带班的成绩,让他们知道老师不一般。当然你还要指出他们的一些小问题,告诉他们这些小问题会影响他们的发展。当然要想让他们佩服,另外你还得在你平时的工作中露两手让他们看一看,比如我在刚刚接一个班后,连续一个学期班级的数学成绩是年级第一,这还是让他们佩服的。
对于第二类学生,你不要急于和他们过招,甚至要让他们有一种错觉,让他们充分的表现,当他们得意忘形的时候在动手,可能效果会好一些。这一些学生因为对和老师过招有丰富的经验,你在和他们过招的时候不要轻易下手,非得有必胜的把握才能动手,否则宁愿等一等,只要动手过招就要一下子解决问题,如果你一次不能把他们服下来,那你以后的麻烦就大。当然对这一些学生也需要鼓励,这些学生也是想好的,甚至他们想好的愿望特别强烈,我们在指出他们问题的时候,不妨多夸一夸他们的优点,最好能够指出他们自己想不到的优点,这样优点归优点,缺点归缺点,往往可以让他们服气。
当你把班级的学生都搞掂后,我们班主任的日子就可以真的轻松一些。
八
做一个偷懒的班主任(6)
想让自己的班主任工作轻松一些,还需要我们积极开展班级的活动,要让每一个同学融入到这个集体之中,每一个人都觉得自己在班级有位置。
比如学校有每年一次的春节田径运动会,这是一个充分展示班级的机会,我们既要认真选拔运动员,认真组织运动员训练,争取取得好成绩,但有的时候比赛成绩的取得,不仅仅和我们的组织有关,还决定于班级有没有体育人才,但许多别的工作是我们可以做的,其中重要的项目就是宣传稿件,这是每一个学生都可以做的。每一次运动会,我们除了选出专门的宣传组同学写稿外,还要求每一个同学都写稿件,每一个半天都有任务,结束都要评比。这样我们班级往往在两天的比赛中,写稿数在学校遥遥领先,当别的班级为稿件发愁的时候,我们班级的稿件是让学校宣传组发愁,太多,太好。你看,当学生听到自己的稿件被读,看到班级的稿件数遥遥领先,那是一个什么感觉,更主要是每一个人都有事情做,每一个人都为班级的荣誉有贡献。
同样学校每年一次的艺术节也是班级同学大显身手的机会,我们特别注重艺术节的大合唱,因为这是全班同学集体参与的项目,获得的荣誉是大家的,有一次我们的大合唱没有能够获得好名次,班级的同学都哭了。
当老师的体验咋说呢?
有时幸福感爆棚,有时原地爆炸;有时十分悠闲,有时晕头转向;时常被人羡慕,也常遭人冷眼;这种感觉除了复杂还是复杂,但如果重来一次,我肯定还会选它!我是一名小学老师,在岗两年,也还算个新手。但从一开始摸不到头脑到如今还算自如,这其中的酸甜苦辣样样经典,现在回想起来,也还别有一番风味。01 酸说起当老师的”酸“你会想到什么呢?是酸其他行业的工资高,还是被别人酸带薪假期多?这两点我都经历过,大学毕业,我有同学去了培训机构当讲师,单是试用期工资就顶我俩月多;还有同学转行做了互联网运营,月薪过万不是梦。而我……每月到手工资3200,平时出门旅游,甚至想犒劳自己吃个大餐都得思考再三,毕竟贫穷束缚了我的脚步。每每这个时候我都巨羡慕身边这些月入过万的大佬,还会各种想象有钱人的生活。但一件事情改变了我的看法,使我从酸别人到了被别人酸。去年暑假的一个周末,我去北京玩,约了做互联网运营的朋友。一见面,我就看她满脸痘痘,很是憔悴。她说自己已经连续加了两周的班,天天凌晨才到家,睡眠严重不足,爆痘黑眼圈已经如影随形了。听到这,我想到自己八点上班,五点下班,还有双休外加寒暑假,虽然工资少点,但也很不错了!02 甜说起当老师的甜,大家会想到什么呢?可能大家想到的是教师节孩子们的祝福,想到的是嗓子不舒服时孩子们递上的胖大海,想到的是运动会上孩子们手握奖牌的笑容……没错,以上都是当老师的甜,但更令我感到甜的是当老师的成就感。一个班里40名学生,不可能大家都去考第一,但只要看到他们进步我就很欣慰,只要看到他们能把自己喜欢的事情做好我就想为他们点赞。当老师的甜在于被家长学生理解,在于陪伴孩子们健康快乐的成长。03 苦当老师苦吗?每天到点上班,到点下班,每周双休还有带薪寒暑假,就这,还苦?成年人的苦不是加班熬夜,而是付出之后不被理解,当老师最大的苦也莫过于此了。我至今无法忘却的是被一名家长当面呵斥。小学生放学需要班主任把他们带到固定的地点,等待家长来接。我们班一名同学,以往都是爸爸妈妈来接,那天委托爷爷来接,但他们没有告诉爷爷接孩子的地点换了。我领着孩子在新地点等了将近一个小时,期间给孩子父母打电话也没人接。终于孩子爷爷来了,上来就冲我吼起来,质问我为什么换了地点不通知,害他在原来的地方等了那么久!旁边有家长听了,纷纷替我说话,说地点早就换了,家长群里早就通知过,但这位爷爷依旧不依不饶。当时的我,十分无助,十分委屈,我想不通,明明就不是我的错,为什么要冲我嚷嚷。但现在我想通了,这就是人在社会中,不得不经历的委屈难过,当老师如此,从事任何一个岗位亦如此。04 辣每位老师走上讲台之前,都想和孩子们做朋友,打成一片,但真正走上讲台之后,你才会恍然大悟:做朋友,不存在的!你要是没有三分威严,是管不住他们的。于是硬是把温温柔柔的小女孩逼成了辣味十足的女老师。当老师的体验如何呢?相信不同的你会有不一样的感受……5. 老师值得尊敬吗?
写给我最尊敬的老师——
记住你的学生的名字
农历四月十八是威县城里传统庙会,到了这一天,周围十里八乡的人都来赶庙会,四关五街到处是人。因此,人们说不逛南街不算逛庙会。
我家正住在南街的中段。那年我刚高中毕业十八岁,喜欢看热市,喜欢逛庙会。这天上午十点多,正是街上人最多的时候。我出了我家住的小胡同,来到大街上,哈,黑压压的满街筒子都是人,你拥我挤,摩肩接踵,一走进大街就被卷进了人潮,用“人潮”来形容一点儿也不夸张。我被潮水推拥着向北走去,不到二百米就是十字街口,那里最热闹。越往前走人越多越拥挤,同时两边摊贩的叫卖声,人们你嚷我喊的嘈杂声震耳欲聋。
“云山——”忽然,在嘈杂的声音中,我似乎听到一个声音叫我,听来有些耳熟,在周围的高声大嗓中倒显得有点儿绵和低沉。谁在叫我?看看周围,又不见有认识的人。“云山,是我。”正当我怀疑自己是否听错了时,分明又听到有人叫我的名字,顺着声音望去,在我前面隔着几个人,有一个人正微笑地看着我。
望着这个有些熟悉的面孔,我潜意识地觉得这是我上初中时的一个老师,而且还教过我,可我一时竟想不起是教什么课的老师来了,也记不起这个老师姓什么了。在我发愣之际,老师已挤过人群来到我的面前。“老——师——”我很尴尬地叫了一声,我觉得我的声音很低,甚至怀疑自己是否叫出了声,因为在我们那里叫老师从来不带“老”字,都把老师的姓和“师”字放在一块儿叫,“张师”、“刘师”叫起来很顺口,很亲切。可是此刻,我忘了老师的姓,总不能只叫个“师”吧,所以“老师”二字叫起来有点儿别扭。老师却没有注意到我的神情,亲切地问我毕业后干什么,并告诉我他又回到县中教书了,最后还邀请我有空到学校去玩,我只是一个劲儿地点头答应着,老师拍了拍我的肩膀,顺着人流向南走去,望着老师消失在人流中的背影,我心中一片茫然。
一天过去了,我忘记了热闹的庙会上的一切情景,浮现在眼前的一直是老师那张熟悉的面孔,萦绕在耳旁的总是老师那熟悉的绵和深沉的声音。一直到了晚上九点多钟,我去问正在县中上学的邻居的孩子,他下了晚自习刚回到家。
“有个老师中等身材四十来岁,白净脸,说话的声音绵和低沉,他是——”没等我说完,他说:“那不是秉君刘师吗!”
“秉君刘师”四个字使我浑身猛然一震,对,就是他!上初二时他教过我语文,那时我的语文成绩不错,尤其是写作文。记得我写过一篇作文,文中描述晚上我到邻居老爷爷家去听故事,一进屋,里面黑黑的,我以为老爷爷睡了,可是我分明看到炕头上有一闪一闪的火光——那是老爷爷在吸旱烟等着我呢。刘老师在作文课上读了我的作文,表扬我运用了以明衬暗的手法,细节描写生动形象。是刘老师对我的器重,使我更加喜爱作文。可是曾经这样关心自己的老师,我竟然忘记他姓什么叫什么了。
算来,我和刘老师已经有五六年不见面了,我已经由一个稚嫩的少年变成了成熟的青年,面容自然发生了很大变化,刘老师竟然一眼就认出了我,而且是在繁杂的闹市中;可我对教过我的老师,且对我有过特殊关爱的老师,尤其是在老师已经叫出我的名字后,我仍然没有认出自己的老师来,想到这里,我感到惭愧地无地自容,更感到刘老师的可亲可敬。
农历四月十八庙会上的一幕早已过去了许多年,后来我也当了老师。每当我想起我尊敬的刘老师,我就告诫自己:关爱你的学生,就要记住你的学生的名字。
6. 老师该怎样处理师生关系?
良好的师生关系是教学顺利进行重要条件与保障,同时也是促进学生学习先决条件,良好的师生关系主要表现在相互尊重、民主平等、友好帮助几个方面
要处理好师生之间的关系需要教师和学生的共同努力具体可以从三个个方面入手
1.教师方面
教师要关心和爱护学生,日常教育教学活动中多与学生沟通交流,及时反馈学生学习情况,对学习有困难的学生给予更多的帮助,学生犯了错误多加宽容并帮助学生纠正错误,教师除了需要关心学生的学习,还要关心学生的生活,学生在学习上缺乏上进心可能就是生活中遇到困难,只有帮助学生解决生活问题才能更好关注自己的学习,长时间下来学生会感受到老师的温暖和爱护,就会把老师帮做是自己的朋友来对待。
2.学生放面
学生是学习的主体,也是受教育的对象,在良好的师生关系处于核心地位,要处理好师生关系关键在于学生和老师的沟通,第一时间让老师知道自己的想法,有什么问题及时和老师取得联系
3.环境塑造
在家给孩子塑造一个和谐良好的家庭环境,让孩子养成一个懂文明讲礼貌的习惯,在学校营造一个讲文明充满正能量的校园环境,学生和教师生活在这样的环境中,容易被熏陶和感染。
7. 老师对学生的感情是真的么?
作为一名教育领域工作者,接触了太多学生。就自己的体会和经历而言,感觉老师对学生是有真感情的。
虽然一直看到有关老师不负责任的新闻,但我周围接触到的大部分老师都是认真,负责的好老师。这是一份凭良心的职业,大多数老师都是对的起自己的良心的。
记得刚参加工作时,给我们进行教师培训的老师说过一句话,“你的泪晶莹剔透,心中一定还有梦”。这句话,深深地触动了我,让我铭记至今。当时的我还不能完全体会这句话的含义,但经历了这几年的教学,我越来越明白,对待一份工作,要用心,只用用心,才能做到最好的自己。只有有梦想,才能活出生命的精彩。吃苦,委屈,掉眼泪,是我们人生必经的一部分,它让我们越挫越勇,帮助我们找到更加真实的自己。
教师培训过后我们就去了高一新生的军训场地,这是当天自己的空间状态: 十年后,又站到了高一军训场上。换了身份,换了心情。听到有的班在唱我的青春小鸟一样不回来。翻看有些同学的军训日志,竟然也有人把这句话写在了日志上。望着那一张张成熟而又稚嫩的脸庞,我多想告诉他们,你们的青春才刚刚开始。可是我知道,成长的路只能自己走过,只有时隔多年回头看,才会发现当初那些日子的意义。才一天,我精心保护了一夏天的皮肤已变成了黑炭。火辣辣的灼烧感,是对于我开始工作最好的纪念,它提醒我,选择了一份凭良心的职业,就用真心把它做好。
晒黑的皮肤不几天就恢复了,但是当天的记忆却鲜明地留在了脑海中。工作这几年来,起起伏伏,我越来越热爱这个工作,越来越明白了它对于我的意义。我喜欢和学生们待在一起,因为他们单纯,年轻,充满活力。他们有的天真,有的活泼,有的张扬,有的沉稳,有的机灵,有的憨厚。他们曾让我快乐,曾让我生气,曾让我欣慰,曾让我失望,我们之间也发生了很多故事,让我感动,让我反思。
印象最深的是我怀孕的时候,那时候我孕吐反应很严重,但是还是坚持上好每一天的课,最难受的那几天,经常是一出教室门,就会跑到厕所狂吐不止。还有一次,上着课突然间两眼发黑,但我还是很淡定地出了教室门,然后慢慢地靠墙蹲下。我不愿意让同学们看到我的虚弱,因为我不想影响他们的心情。本来打算一直上到临产。但临产前两周,我的宝宝提前出生,我也没能和同学们告别。我写了一封信转交给他们,后来听说课代表读信的时候,好多学生都哭了。没过几天他们给我捎来了附有全部同学签名的回信,给了我大大的惊喜和感动。这种感情是纯粹的,真挚的,是值得一辈子珍惜的。
刚刚送走的这一届高三毕业生也是,毕业的情景历历在目,大家都很舍不得,我们定好了十年之约,十年之后一定再看看彼此的样子。教师节那天,很多同学都给我发来了祝福。这,就是师生间最真挚的感情。
前路漫漫,成为一名优秀的老师,要走很长的路。教师是世界上最伟大的职业,因为他能造就一个人,也能影响一个人。大部分的老师都谨记这一点,也一直在真心地对待学生。
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1. 有关教师节的日记,怎样使用QQ邮箱发给老师作文呢?
按照如下步骤即可将作文发送到老师的QQ邮箱里:
1、首先在电脑上登录QQ。
2、然后在QQ登录面板上点击上方的该按钮,进入QQ邮箱。
3、进入QQ邮箱后,点击左侧的写信。
4、进入写信的页面后,在收件人的文本框中输入老师的QQ邮箱账号,然后点击添加附件。
5、在弹出的文本框中点击想要插入的作文,点击插入即可。
6、最后在正文中输入一些问候语,再点击发送即可。
2. 你觉得老师需要终身学习吗?
作为一名老师有幸回答。
俗话说“学到老,活到老”。人生在不同的阶段都需与时俱进,如果你不努力学习修炼自己,大概3-5年就会与同龄人拉开差距。
人从生活下来需要学习说话、走路、判别言语对错、学会思考、学会吃东西等都是通过不断努力学习得来的知识。
作为一名人民老师日常工作以“教学为主”,更需要与时俱进,因为我们面对的是复杂变化的世界,在这个世界上每天都在发生着无穷的变化。
例如:互联网社会,我们除了学会现场版教学,还需要学习网络教学,基于不同的教学方式学习不同的教学方法。
除了教学范围内的知识需要学习,平时学生会遇到各种课外知识难题,作为老师要有一桶水的能力来帮助学生解决疑惑,这就需要老师不断进修文化水平,才能帮助学生解决一碗水的问题。
不同时期不同阶段,技术不同面对各种考试难题内容变化差异大,老师们如果不善于学习,授课容易被学生鄙视,如今的教学与80年代以前的教学水平完全不同。
时代在变化,对老师的要求逐步递增,老师只有保持教与学的完整统一,才能用最前沿的知识教育孩子,更容易激发孩子的兴趣感。
如今学校对老师的要求越来越严格,国家也在提倡教育改革,导致老师的教学负责会越来越重,这也是为了提升教师的综合素质及学习能力。
老师如果停止学习,仅仅学会书本知识,不懂发散思维帮助孩子丰富课外知识,这样的老师教学水平有限,学生的思维也容易被局限,对学生的思维提升有局限。
总而言之,每一位老师影响的学生是成千上万的,如果老师停止学习,这成千上万个学生将深受影响,作为教育工作者更应该将全身投入到教育事业中去,不仅提升了自己的教学能力同样也丰富学生的知识内涵,这是老师应该具备的技能,同时希望每一位老师持续保持更好的学习与生活习惯,培养更多国家栋梁之材。3. 有没有在教育机构上班的?
我来说一说我的看法。
在考上教师编制之前,我在教育培训机构呆了3年培训小学奥数,感觉还是挺不错的。
在教育机构上班,要想做得好,学生多,必须重质量,出效果。我记得刚去培训机构的时候,学生不多,只有几个,有大量不上课的时间,我自己在网上买了很多套不同的奥数书来研究(这些书有一些送人,还有一些现在仍然保留在),后来又把武汉培训数学有名的一些机构的书和内部资料拿来研究和做,形成体系。最后到了什么程度呢?奥数题目一到手,我就知道是什么类型,用什么方法,一年左右的时间,手上的学生效果就非常明显,给我带来了不少的生源,有时候一个班上学生就都是同学关系,或朋友关系。我的想法就一个,认认真真把他们教好,不愁没有课上,事实证明我是正确的,这里面有很多是跟着我从四年级开始上一直跟着我三年,她们小升初后到了理想的初中,我也顺利考上了编制,来到了学校。刚开始来学校的前2年,还有不少以前家长给我打电话,我都一一一拒绝。来到学校后,我又开始像从前一样,将小学六年12册数学书拿来钻研。
所以以我的个人经验,要想在教育培训做得好,做得远,首先自己得勤于钻研和学习,把你自己培训的科目熟悉得不能再熟悉,形成一个完整的体系,然后再逐渐形成自己的教学风格。始终把教学质量摆在第一位,你的教育培训之路就会良性循环。
以上是我的个人看法,希望能帮到你!
4. 数学老师做班主任是一种怎样的体验?
在小学阶段,语文老师当班主任是一个普遍现象,大家似乎也习惯性的认为语文老师必然会是一个班的班主任。受所学专业影响,人文学科出来的老师带班都比较“文”一些。如果是理科教师当小学生的班主任,会不会不一样呢?齐鲁实验学校数学教师马升红就是其中一员,我们一起看看她的带班感悟吧!
作为一名数学教师,在接过四(6)班中队辅导员的聘书后,光荣地成为了一名班主任。数学老师当班主任,这在齐鲁实验学校小学部可算独一份。这个身份既有挑战,也有一定的便利,比如在班级文化建设的时候将四(6)班变身“数乐园”,让学生们在班级里体验遨游数学乐园的畅快和欢乐。秉承着让学生“玩中学”的教学理念,感受到数学的有趣,在本学期的数学教学中,我有效地将数学知识联系生活实际,引导学生关注生活中的数学问题,用数学的眼光发现问题、解决问题。《大数的认识》创意手抄报学生们在学《大数的认识》时,让他们留心收集生活中的大数做成手抄报,增强对亿万等大数的感受。同学们小组合作画出1平方米集体完成100平方米的正方形在学习公顷、平方千米这些较难想象的面积单位时,让学生走进校园,借助各种尺子在操场上丈量1平方分米、1平方米、100平方米……同学们观察角度在学到角度时,想尽办法在班级的门口贴上了0到90度的地板贴,学生开门关门的瞬间就能感受到数学的魅力。班级数学园地这些有趣好玩的数学学习方法,不仅实现了让孩子动手动脑,还让学生们在玩中习得知识。班里的学生都说:“数学这样上,太好玩了!”一个数学老师当班主任的实践感悟
编者按:这篇班主任工作的感悟有很多观点及做法可以商榷,但是我们从中是可以看到自己的差距,照鉴到我们工作中的瑕点,也能让我们多点思考的参照,少点推脱的借口(比如说忙,比如说自己是理科教师,文字功力不行等。)既然我们在做着班主任的工作,担负极大的教育责任与管理责任,我们就不能不比一般的学科教师多些艰苦,尤其是更多艰苦的思考和思考后的行动。只有在这样的思考中工作,才能感觉到自己真正的价值和自己睿智的个性,才能认识到当班主任是一种机会而不是一种负累,有时还是一种骄傲与幸福,而不会在工作中因牢骚而消沉,因消沉而疲倦,从而懈怠了自己的智力。向内求自己,能找着自己,向外求自己,则会迷走了自己!不管是年轻的班主任还是已有一些经验积累的班主任,让我们从事的工作成为自己的快乐之源和自我修炼的机遇吧!
要想做好班主任,必须要抓班级的学习,有的班主任不太注意学生的成绩,虽然班级工作开展的不错,但班主任工作得不到学校的肯定,得不到家长的肯定,也得不到学生的肯定。
之所以要抓学生的学习,首先因为学习是学生的主要任务,学习成绩是衡量班主任工作的十分重要的标准,一个班级学习成绩好不一定是一个好班级,但一个班级学习成绩不好,肯定不会是一个好的班级(这里所说的成绩好坏是指与同类班级相比)。要知道学生的主要任务是学习,即使大家反对应试教育,但从来没有反对过成绩,你看那一个人介绍了自己种种成功的做法,最后不提到学习成绩?主要的任务完成的不好,别的还谈什么?班主任要理直气壮抓学习。
之所以要抓学生的学习成绩,还因为学生的学习成绩直接关系到学校今后的发展.关系到家长的希望.发展,关系到家长的希望,关系到学生的发展,关系到你自己的前途。虽然大家都在反对应试教育,虽然分数多一些并不能说明这个学生就好到那里,但大家有没有发现,现在什么不需要考试?要知道毕竟现在的机会不多,要获得这样的机会,很多的时候就是要靠学习成绩。学生小,对社会的认识不清楚,我们的老师难道不知道?特别我们会发现,学生成绩不好,学校领导不高兴,因为你的学生成绩关系到学校的脸面,关系到学校之间的竞争,关系到学校的发展;学生的家长更不高兴,因为家长希望自己的孩子能够考上一个好的学校,你的班级学生成绩不好,家长的愿望就可能要落空,家长就可能要花更多的钱!学生也不会高兴,或许开头,学生是喜欢你的,但当学生发现自己少了机会后,就可能不喜欢你,要知道学生还是知道成绩好对他们的影响;对你自己来讲,你的成绩不好,你就失去了机会,你说不定就永远在某一个年级任教,虽然你有满腹的才华,但你没有了机会,你还能干什么?
所以班主任要把班级的学习放在重要的位置,当然抓学习不是死抓,而是要抓班级的学习氛围,要让班级每一个学生要以成绩好为荣,要以成绩好为追求的目标;要抓学生的学习习惯,抓学生的学习方法,这样学生的学习才能达到事半功倍的效果;要抓学生学习竞赛,这样才能激发学生的学习激情,发挥学生的潜力;要为学生展示未来的希望,这样学生的学习才有目标。
当你所带的班级成绩好了,你的班主任工作就成功了一半。
二
大家都说做班主任很辛苦,其实做班主任是一件很有意思的工作,做班主任要学会偷懒,这样班主任的乐趣就要大得多。
我做班主任,很不喜欢那一种时刻看着学生的班主任,我比较喜欢偷懒,很多的事情是不管的,大多数由学生去做,当然自己的偷懒,也要保证班级处于一种比较好的状态,否则这样的状态是对学生的不负责任。
我做班主任,在刚刚接班的时候要建立班级的规章制度,当然规章制度不要太多,但这些规章制度对班级的管理很有好处。
比如我们规定学生在班级自习的时候不准说话,讨论问题也不行,虽然这样影响一些同学的学习,但却减少了一些同学借此说话的机会,有了这样的规定,班级自习课的纪律就有了保障,班主任的麻烦就少多了。
我们还规定进了教室就要看书,不管老师在不在,不论什么时候,教室是学习的场所,当然你可以不进教室,这样就可以减少班级学生的神聊,特别是可以保证老师在于不在一个样。
我们规定每一个人每周只有一次的迟到机会,第一次迟到自己上位置,什么都不说,但第二次迟到就要自己向班级同学说明情况,要影响自己学期结束的评价,这样可以较好的解决学生出勤问题。
我们规定班级的卫生由每一个人自己负责,不能随地抛洒杂物,自己周围地面自己负责,只要有杂物责任人就是附近的同学,这样就可以保证班级整天保持整洁。
我们规定同学之间发生矛盾,不论什么情况都不能打架,只要打架,你有理也没有理,你可以自己解决,也可以找老师解决,这样可以阻止班级的打架事件,防止一些恶性事件的发生。当然我们还要对学生的课间操、眼保健操等集体活动提出要求,这样可以保证集体活动的秩序。
一般我认为有了这几条,班级就不会由太大的问题,能够处于一种比较平稳的状态,当然这样的规定不是一下子就能做到的,需要我们很长时间的努力,但当学生形成基本的规章制度意识后,班级也就要好管理多了。班主任就可以偷懒,就可以把时间用在别处。
班主任要想不陷于事务性工作,使自己陷于忙碌之中,做一个比较轻松的班主任,还需要寻找几个帮手,这些帮手就是我们的班干,这些班干可以帮助我们做许多的事情,解决许多的问题。
比如班级的纪律问题,虽然我们有了规定,有了检查,但没有班干的帮忙,班级的纪律是不可能好的。我们老师不可能亲自检查班级的纪律,一是我们做不到一直在班级,这样就会造成老师在一个样,而老师不在一个样,为什么有一些班级的班主任很辛苦,就是为班级的纪律头痛。即使我们老师能够做到一直在班级,那我们也很辛苦,要知道我们除了班主任工作,我们还有家庭,有自己的学习。我每一次都喜欢寻找一位很得力的班长,虽然班级纪律有多人负责,但最主要还是由班长负责,你想班长肯定是和学生一起活动的,这样班级的纪律就处于你时刻监控之中,而我们的班主任只需要经常来督促一下就可以了。
在比如班级的卫生问题,在很多学校,每一个班级要负责班级的卫生,还要负责某一个清洁区的卫生,而学校对卫生查的又比较紧,如果没有一个得力的学生干部,这一个工作也够我们忙的。我每一次都会选择一个做事特别认真有肯吃苦的学生负责卫生工作,这样我就不需要每天去检查了,也就可以让自己轻松下来。
当然班级的板报,班级的体育课,班级的晨读,班级的学习,等等,都要有人负责,这样,尽可能让学生去做,我们的工作不就轻松了,不仅我们的工作可以轻松,我们还可以不让自己处于矛盾的第一线,为自己解决问题提供好的方法。
当然,班干的发现是需要我们班主任老师去观察,去培养,还需要我们班主任老师在班级为班干的工作创设氛围,要让班干成为一个大家想做的工作。
四
班主任要想不陷于事务性工作,使自己不陷于忙碌之中,做一个比较轻松的班主任,还需要寻找几个帮手,这些帮手就是我们的班干,这些班干可以帮助我们做许多的事情,解决许多的问题。
比如班级的纪律问题,虽然我们有了规定,有了检查,但没有班干的帮忙,班级的纪律是不可能好的。我们老师不可能亲自检查班级的纪律,一是我们做不到一直在班级,这样就会造成老师在一个样,而老师不在一个样,为什么有一些班级的班主任很辛苦,就是为班级的纪律头痛。即使我们老师能够做到一直在班级,那我们也很辛苦,要知道我们除了班主任工作,我们还有家庭,有自己的学习。我每一次都喜欢寻找一位很得力的班长,虽然班级纪律有多人负责,但最主要还是由班长负责,你想班长肯定是和学生一起活动的,这样班级的纪律就处于你时刻监控之中,而我们的班主任只需要经常来督促一下就可以了。
在比如班级的卫生问题,在很多学校,每一个班级要负责班级的卫生,还要负责某一个清洁区的卫生,而学校对卫生查的又比较紧,如果没有一个得力的学生干部,这一个工作也够我们忙的。我每一次都会选择一个做事特别认真有肯吃苦的学生负责卫生工作,这样我就不需要每天去检查了,也就可以让自己轻松下来。
当然班级的板报,班级的体育课,班级的晨读,班级的学习,等等,都要有人负责,这样,尽可能让学生去做,我们的工作不就轻松了,不仅我们的工作可以轻松,我们还可以不让自己处于矛盾的第一线,为自己解决问题提供好的方法。
当然,班干的发现是需要我们班主任老师去观察,去培养,还需要我们班主任老师在班级为班干的工作创设氛围,要让班干成为一个大家想做的工作。
五
想做一个比较轻松的班主任,有了纪律,有了班干,还远远不够。你有纪律,但学生不去执行,你有班干,但班干管不住,那这样的班级还是让我们很烦的,我们还是做不成一个轻松的班主任。这就需要我们建立班级的舆论,要知道,学生可以不听老师的话,但同学的评价他们是很在意的,不是说过,舆论可以压死人吗?
比如班级的纪律,我们就要以遵守班级纪律为荣,谁破坏了班级的纪律,就是破坏了我们班级的形象,影响了我们大家的发展,这样的帽子学生还是比较怕的,而且那些守纪律的学生也是很欢迎的,内心中肯定是支持老师的,那些不愿意遵守纪律的学生就没有了市场。当然光用帽子压还不行,需要讲道理。比如为什么影响班级的形象,你想一个班级纪律不好,那这个班级在学校的形象肯定不好。如果我们有学生不守纪律,就会影响老师的心情,进而影响老师的工作态度,不是影响其他人的发展吗?
比如班级的学习,大家要以学习好为荣,你可以学的不好,学的不好老师也可以不批评,但你不能以学习不好为荣,你必须的拼命努力。你想一个班级的学习都在拼命的学习,这个班级的其他事情就要少的多,我们的工作就要轻松的多。
当然,班级的舆论不是一下子就形成的,需要我们班主任的耐心,毅力,智慧,当班级的舆论形成后,我们的工作就要轻松的多。
六
做一个偷懒的班主任(4)
要想做一个不太忙的班主任,做一个比较轻松的班主任,还需要建立班级的目标,让学生对自己这个班级产生自豪感,以在这个班级为荣,这样的班级让学生向往,这就要我们在一些活动中让班级出名。
比如,我们学生刚刚入学的时候就要军训,每一次军训我们都告诉学生要努力训练,抢夺第一。刚刚到校的学生积极性是很高的,这样的号召力是很强的,每一次军训,虽然只有短短的几天,但几天下来,学生的精神面貌就不一样,我们往往就在军训中抢夺了第一,当学生在军训汇报表演中被评为第一,你看学生那一个高兴的场面,当初对你的严格还有意见的同学,这个时候早就没有了意见,有的只是对你的佩服。
比如,我们要求班级的学生纪律做到老师在于不在一个样,你看学生在上自习的时候不说话,中午到校的时候不说话,早晨来的时候就读书,虽然觉得紧,但当领导、老师,甚至别的班级都在夸我们班级的时候,学生能够没有自豪感吗?学生会觉得你要求严吗?我们的班级,经过了短时间的训练,很快就可以做到纪律严明,老师在于不在一个样。这个时候,往往有老师会问我们班级纪律为什么这样好,你可以告诉这个老师是学生做的好,你再把这个老师的疑问,你的回答告诉学生,你看学生会是什么感觉?还有别的班级组织学生到我们班级门口来参观我们纪律,我们的学习氛围,你想学生会是什么感觉?
再如班级的学习,应该说分班的时候,班级学习成绩都差不多,这个时候那一个班级抓得早,就会处于领先的位置。开学后时间不长,就到了期中考试,你看如果你的班级拿了几门学科的第一名,年级的前面名次我们占了许多,学生会是一个什么感觉?比如我们曾经有过在一次考试中包揽了年级前八名,我们在高三的时候一下子发展了5个学生党员,走在校园里,只要你说是我们这个班级的学生,大家都会很羡慕,你说这个时候班级的管理还不好吗?
七
做一个偷懒的班主任(5)
想做一个比较懒得班主任,还需要和班级的那些高手过招,只有你把那些高手服下了,让他们成为你的宣传者,那我们的工作就可能要轻松一些。
班级的高手主要有两类,一类是那些学习成绩突出,能力强的所谓优秀学生,另一类是那些成绩差,比较调皮的所谓差生。这两类学生不同,过招的方法也不同。
对于第一类学生,这些学生虽然是优秀的学生但他们往往自命不凡,对老师很挑剔,而且这一类的家长也很挑剔,有一些老师就是栽在这些学生上。对于这一些学生,一般不要采用正面冲突的方法,要顾及他们的面子,对于一些小事要装着不知道。你在和他们交往的时候,要说自己的观察,同时听其他老师的介绍,他们事很优秀的学生,而自己对他们的期望值比较大,希望他们能够起到骨干作用,同时要有意无意的流露出自己上学时的成绩,以往带班的成绩,让他们知道老师不一般。当然你还要指出他们的一些小问题,告诉他们这些小问题会影响他们的发展。当然要想让他们佩服,另外你还得在你平时的工作中露两手让他们看一看,比如我在刚刚接一个班后,连续一个学期班级的数学成绩是年级第一,这还是让他们佩服的。
对于第二类学生,你不要急于和他们过招,甚至要让他们有一种错觉,让他们充分的表现,当他们得意忘形的时候在动手,可能效果会好一些。这一些学生因为对和老师过招有丰富的经验,你在和他们过招的时候不要轻易下手,非得有必胜的把握才能动手,否则宁愿等一等,只要动手过招就要一下子解决问题,如果你一次不能把他们服下来,那你以后的麻烦就大。当然对这一些学生也需要鼓励,这些学生也是想好的,甚至他们想好的愿望特别强烈,我们在指出他们问题的时候,不妨多夸一夸他们的优点,最好能够指出他们自己想不到的优点,这样优点归优点,缺点归缺点,往往可以让他们服气。
当你把班级的学生都搞掂后,我们班主任的日子就可以真的轻松一些。
八
做一个偷懒的班主任(6)
想让自己的班主任工作轻松一些,还需要我们积极开展班级的活动,要让每一个同学融入到这个集体之中,每一个人都觉得自己在班级有位置。
比如学校有每年一次的春节田径运动会,这是一个充分展示班级的机会,我们既要认真选拔运动员,认真组织运动员训练,争取取得好成绩,但有的时候比赛成绩的取得,不仅仅和我们的组织有关,还决定于班级有没有体育人才,但许多别的工作是我们可以做的,其中重要的项目就是宣传稿件,这是每一个学生都可以做的。每一次运动会,我们除了选出专门的宣传组同学写稿外,还要求每一个同学都写稿件,每一个半天都有任务,结束都要评比。这样我们班级往往在两天的比赛中,写稿数在学校遥遥领先,当别的班级为稿件发愁的时候,我们班级的稿件是让学校宣传组发愁,太多,太好。你看,当学生听到自己的稿件被读,看到班级的稿件数遥遥领先,那是一个什么感觉,更主要是每一个人都有事情做,每一个人都为班级的荣誉有贡献。
同样学校每年一次的艺术节也是班级同学大显身手的机会,我们特别注重艺术节的大合唱,因为这是全班同学集体参与的项目,获得的荣誉是大家的,有一次我们的大合唱没有能够获得好名次,班级的同学都哭了。
当老师的体验咋说呢?
有时幸福感爆棚,有时原地爆炸;有时十分悠闲,有时晕头转向;时常被人羡慕,也常遭人冷眼;这种感觉除了复杂还是复杂,但如果重来一次,我肯定还会选它!我是一名小学老师,在岗两年,也还算个新手。但从一开始摸不到头脑到如今还算自如,这其中的酸甜苦辣样样经典,现在回想起来,也还别有一番风味。01 酸说起当老师的”酸“你会想到什么呢?是酸其他行业的工资高,还是被别人酸带薪假期多?这两点我都经历过,大学毕业,我有同学去了培训机构当讲师,单是试用期工资就顶我俩月多;还有同学转行做了互联网运营,月薪过万不是梦。而我……每月到手工资3200,平时出门旅游,甚至想犒劳自己吃个大餐都得思考再三,毕竟贫穷束缚了我的脚步。每每这个时候我都巨羡慕身边这些月入过万的大佬,还会各种想象有钱人的生活。但一件事情改变了我的看法,使我从酸别人到了被别人酸。去年暑假的一个周末,我去北京玩,约了做互联网运营的朋友。一见面,我就看她满脸痘痘,很是憔悴。她说自己已经连续加了两周的班,天天凌晨才到家,睡眠严重不足,爆痘黑眼圈已经如影随形了。听到这,我想到自己八点上班,五点下班,还有双休外加寒暑假,虽然工资少点,但也很不错了!02 甜说起当老师的甜,大家会想到什么呢?可能大家想到的是教师节孩子们的祝福,想到的是嗓子不舒服时孩子们递上的胖大海,想到的是运动会上孩子们手握奖牌的笑容……没错,以上都是当老师的甜,但更令我感到甜的是当老师的成就感。一个班里40名学生,不可能大家都去考第一,但只要看到他们进步我就很欣慰,只要看到他们能把自己喜欢的事情做好我就想为他们点赞。当老师的甜在于被家长学生理解,在于陪伴孩子们健康快乐的成长。03 苦当老师苦吗?每天到点上班,到点下班,每周双休还有带薪寒暑假,就这,还苦?成年人的苦不是加班熬夜,而是付出之后不被理解,当老师最大的苦也莫过于此了。我至今无法忘却的是被一名家长当面呵斥。小学生放学需要班主任把他们带到固定的地点,等待家长来接。我们班一名同学,以往都是爸爸妈妈来接,那天委托爷爷来接,但他们没有告诉爷爷接孩子的地点换了。我领着孩子在新地点等了将近一个小时,期间给孩子父母打电话也没人接。终于孩子爷爷来了,上来就冲我吼起来,质问我为什么换了地点不通知,害他在原来的地方等了那么久!旁边有家长听了,纷纷替我说话,说地点早就换了,家长群里早就通知过,但这位爷爷依旧不依不饶。当时的我,十分无助,十分委屈,我想不通,明明就不是我的错,为什么要冲我嚷嚷。但现在我想通了,这就是人在社会中,不得不经历的委屈难过,当老师如此,从事任何一个岗位亦如此。04 辣每位老师走上讲台之前,都想和孩子们做朋友,打成一片,但真正走上讲台之后,你才会恍然大悟:做朋友,不存在的!你要是没有三分威严,是管不住他们的。于是硬是把温温柔柔的小女孩逼成了辣味十足的女老师。当老师的体验如何呢?相信不同的你会有不一样的感受……5. 老师值得尊敬吗?
写给我最尊敬的老师——
记住你的学生的名字
农历四月十八是威县城里传统庙会,到了这一天,周围十里八乡的人都来赶庙会,四关五街到处是人。因此,人们说不逛南街不算逛庙会。
我家正住在南街的中段。那年我刚高中毕业十八岁,喜欢看热市,喜欢逛庙会。这天上午十点多,正是街上人最多的时候。我出了我家住的小胡同,来到大街上,哈,黑压压的满街筒子都是人,你拥我挤,摩肩接踵,一走进大街就被卷进了人潮,用“人潮”来形容一点儿也不夸张。我被潮水推拥着向北走去,不到二百米就是十字街口,那里最热闹。越往前走人越多越拥挤,同时两边摊贩的叫卖声,人们你嚷我喊的嘈杂声震耳欲聋。
“云山——”忽然,在嘈杂的声音中,我似乎听到一个声音叫我,听来有些耳熟,在周围的高声大嗓中倒显得有点儿绵和低沉。谁在叫我?看看周围,又不见有认识的人。“云山,是我。”正当我怀疑自己是否听错了时,分明又听到有人叫我的名字,顺着声音望去,在我前面隔着几个人,有一个人正微笑地看着我。
望着这个有些熟悉的面孔,我潜意识地觉得这是我上初中时的一个老师,而且还教过我,可我一时竟想不起是教什么课的老师来了,也记不起这个老师姓什么了。在我发愣之际,老师已挤过人群来到我的面前。“老——师——”我很尴尬地叫了一声,我觉得我的声音很低,甚至怀疑自己是否叫出了声,因为在我们那里叫老师从来不带“老”字,都把老师的姓和“师”字放在一块儿叫,“张师”、“刘师”叫起来很顺口,很亲切。可是此刻,我忘了老师的姓,总不能只叫个“师”吧,所以“老师”二字叫起来有点儿别扭。老师却没有注意到我的神情,亲切地问我毕业后干什么,并告诉我他又回到县中教书了,最后还邀请我有空到学校去玩,我只是一个劲儿地点头答应着,老师拍了拍我的肩膀,顺着人流向南走去,望着老师消失在人流中的背影,我心中一片茫然。
一天过去了,我忘记了热闹的庙会上的一切情景,浮现在眼前的一直是老师那张熟悉的面孔,萦绕在耳旁的总是老师那熟悉的绵和深沉的声音。一直到了晚上九点多钟,我去问正在县中上学的邻居的孩子,他下了晚自习刚回到家。
“有个老师中等身材四十来岁,白净脸,说话的声音绵和低沉,他是——”没等我说完,他说:“那不是秉君刘师吗!”
“秉君刘师”四个字使我浑身猛然一震,对,就是他!上初二时他教过我语文,那时我的语文成绩不错,尤其是写作文。记得我写过一篇作文,文中描述晚上我到邻居老爷爷家去听故事,一进屋,里面黑黑的,我以为老爷爷睡了,可是我分明看到炕头上有一闪一闪的火光——那是老爷爷在吸旱烟等着我呢。刘老师在作文课上读了我的作文,表扬我运用了以明衬暗的手法,细节描写生动形象。是刘老师对我的器重,使我更加喜爱作文。可是曾经这样关心自己的老师,我竟然忘记他姓什么叫什么了。
算来,我和刘老师已经有五六年不见面了,我已经由一个稚嫩的少年变成了成熟的青年,面容自然发生了很大变化,刘老师竟然一眼就认出了我,而且是在繁杂的闹市中;可我对教过我的老师,且对我有过特殊关爱的老师,尤其是在老师已经叫出我的名字后,我仍然没有认出自己的老师来,想到这里,我感到惭愧地无地自容,更感到刘老师的可亲可敬。
农历四月十八庙会上的一幕早已过去了许多年,后来我也当了老师。每当我想起我尊敬的刘老师,我就告诫自己:关爱你的学生,就要记住你的学生的名字。
6. 老师该怎样处理师生关系?
良好的师生关系是教学顺利进行重要条件与保障,同时也是促进学生学习先决条件,良好的师生关系主要表现在相互尊重、民主平等、友好帮助几个方面
要处理好师生之间的关系需要教师和学生的共同努力具体可以从三个个方面入手
1.教师方面
教师要关心和爱护学生,日常教育教学活动中多与学生沟通交流,及时反馈学生学习情况,对学习有困难的学生给予更多的帮助,学生犯了错误多加宽容并帮助学生纠正错误,教师除了需要关心学生的学习,还要关心学生的生活,学生在学习上缺乏上进心可能就是生活中遇到困难,只有帮助学生解决生活问题才能更好关注自己的学习,长时间下来学生会感受到老师的温暖和爱护,就会把老师帮做是自己的朋友来对待。
2.学生放面
学生是学习的主体,也是受教育的对象,在良好的师生关系处于核心地位,要处理好师生关系关键在于学生和老师的沟通,第一时间让老师知道自己的想法,有什么问题及时和老师取得联系
3.环境塑造
在家给孩子塑造一个和谐良好的家庭环境,让孩子养成一个懂文明讲礼貌的习惯,在学校营造一个讲文明充满正能量的校园环境,学生和教师生活在这样的环境中,容易被熏陶和感染。
7. 老师对学生的感情是真的么?
作为一名教育领域工作者,接触了太多学生。就自己的体会和经历而言,感觉老师对学生是有真感情的。
虽然一直看到有关老师不负责任的新闻,但我周围接触到的大部分老师都是认真,负责的好老师。这是一份凭良心的职业,大多数老师都是对的起自己的良心的。
记得刚参加工作时,给我们进行教师培训的老师说过一句话,“你的泪晶莹剔透,心中一定还有梦”。这句话,深深地触动了我,让我铭记至今。当时的我还不能完全体会这句话的含义,但经历了这几年的教学,我越来越明白,对待一份工作,要用心,只用用心,才能做到最好的自己。只有有梦想,才能活出生命的精彩。吃苦,委屈,掉眼泪,是我们人生必经的一部分,它让我们越挫越勇,帮助我们找到更加真实的自己。
教师培训过后我们就去了高一新生的军训场地,这是当天自己的空间状态: 十年后,又站到了高一军训场上。换了身份,换了心情。听到有的班在唱我的青春小鸟一样不回来。翻看有些同学的军训日志,竟然也有人把这句话写在了日志上。望着那一张张成熟而又稚嫩的脸庞,我多想告诉他们,你们的青春才刚刚开始。可是我知道,成长的路只能自己走过,只有时隔多年回头看,才会发现当初那些日子的意义。才一天,我精心保护了一夏天的皮肤已变成了黑炭。火辣辣的灼烧感,是对于我开始工作最好的纪念,它提醒我,选择了一份凭良心的职业,就用真心把它做好。
晒黑的皮肤不几天就恢复了,但是当天的记忆却鲜明地留在了脑海中。工作这几年来,起起伏伏,我越来越热爱这个工作,越来越明白了它对于我的意义。我喜欢和学生们待在一起,因为他们单纯,年轻,充满活力。他们有的天真,有的活泼,有的张扬,有的沉稳,有的机灵,有的憨厚。他们曾让我快乐,曾让我生气,曾让我欣慰,曾让我失望,我们之间也发生了很多故事,让我感动,让我反思。
印象最深的是我怀孕的时候,那时候我孕吐反应很严重,但是还是坚持上好每一天的课,最难受的那几天,经常是一出教室门,就会跑到厕所狂吐不止。还有一次,上着课突然间两眼发黑,但我还是很淡定地出了教室门,然后慢慢地靠墙蹲下。我不愿意让同学们看到我的虚弱,因为我不想影响他们的心情。本来打算一直上到临产。但临产前两周,我的宝宝提前出生,我也没能和同学们告别。我写了一封信转交给他们,后来听说课代表读信的时候,好多学生都哭了。没过几天他们给我捎来了附有全部同学签名的回信,给了我大大的惊喜和感动。这种感情是纯粹的,真挚的,是值得一辈子珍惜的。
刚刚送走的这一届高三毕业生也是,毕业的情景历历在目,大家都很舍不得,我们定好了十年之约,十年之后一定再看看彼此的样子。教师节那天,很多同学都给我发来了祝福。这,就是师生间最真挚的感情。
前路漫漫,成为一名优秀的老师,要走很长的路。教师是世界上最伟大的职业,因为他能造就一个人,也能影响一个人。大部分的老师都谨记这一点,也一直在真心地对待学生。
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