英语教师培训心得(非师范专业学生如何成为一名英语老师)
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2024-04-30
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1. 英语教师培训心得,非师范专业学生如何成为一名英语老师?
非师范专业学生,想要成为老师,难度是非常大的;想要成为正式的英语老师,其难度更是大得吓人,因为正式的英语老师一般是师范类专业的大学生,而且是师范类中英语专业的大学生。所以,非师范类专业的学生想要成为一名英语老师的方式很多,比如有以下几种。
首先,可以成为英语代课教师。这个学期期初,我们学校原本英语过专八的正式英语老师调走了,所以我们学校马上缺了一名英语老师,于是校长马上四处寻找英语代课的老师。功夫不负有心人,当校长转了大半个村子之后,终于找到了一名大专毕业的英语代课老师。所以,在农村地区,英语代课老师的缺口是非常大的,因为能够语文和数学科目的代课老师如过江之鲫,但可以胜任英语教学的代课老师却如同凤毛麟角一般的存在。一方面是因为英语对于大部分代课老师来说都是比较难的科目,另一方面英语比较强悍的人一般不会选择去当代课老师,很多英语教学能力比较好的都不愿意去公办学校去代课,毕竟代课的老师待遇太过“精致”了,一个月2000元左右,吸引力并不大。
不过成为公办代课老师的话,有一个比较强势的好处就是可以偷偷补课,如果学校校长睁一只眼闭一只眼,那么你就可以做到“财源滚滚”;如果校长对代课补课现象很反感的话,那么你如果强行要补课的话估计很容易被“炒鱿鱼”。当然,在有校长“背书”、在家长或者其他人没有举报的情况下,代课老师利用课余时间搞点“外快”,估计收入会比正式的老师还要高出很多。
其次,可以成为课外辅导机构的英语老师。在待遇方面,去课外辅导机构当英语老师,比在公办小学当那种领“死工资”的代课老师要强很多。我们学校原本有一名教数学的代课老师,她代了1年课之后就离开了,校长第二年怎么邀请她都不肯回来。为什么呢?她去县区的辅导机构当数学老师了,她在那边的收入是在我们学校当代课教师收入的两倍左右,所以她觉得去县区的辅导机构比在乡下的公办学校当代课老师“性价比”要高出很多。故此,英语水平不错的大学生,你想要去一些课外辅导机构去当英语老师,辅导一些中小学生的家庭作业,还是比较吃香的。
当然,你很想成为公办学校的正式英语老师,那么你自己所学的大学首先必须是英语专业的,然后你再想办法把英语学科的教师资格证书搞到手,最后还要把一些应该有的证书拿到手,比如普通话二级及以上之类的“硬件”收入囊中,最后去一些地区的教育主管部门参加招聘,在运气比较好的情况下说不定就能竞聘成功,就有希望成为公办学校的一名光荣的、正式的英语教师了。
老铁们,如果是你,你想用哪一种方式成为英语老师呢?你愿意成为代课的英语老师吗?欢迎留言探讨。
2. 说说对英语听力提升的心得与体会?
不知道你是高中生,初中生,还是大学生。
简单介绍一下我自己,就是那种初中差生被优等生完虐,高中理科班大家都不重视,被初中老师锤炼得高考英语没怎么学但是勉强能看吧分数。和140的大神不能比,但高考听力是满分的。六级一次过,但是刷了很多题。
我自己的经验是,多听。精听。很多时候你真正的问题是听不懂。你想一想自己的发音和听力的材料有多少差距,对照文本,你错的那题是你听到的那个词吗?听一句写一句。
如果是单词量的问题,那就背单词。
我六级也是全靠听力拉分,一刷我听力90%的正确率吧。但我们那时候六级还没改革可以最后填空题拉一下分。我当时是24套卷子听力全刷完的。
多和英语老师,和同学交流吧。给你打劲,一定会更好的。
3. 如何才能学好英文?
感谢邀请。
本人是高中语文教师,上世纪八十年代初参加高考,当时百废待兴,学英语还是非常新鲜的事情。记得当时我们参加高考,英语是按照10%计入总分的,也就是说,你如果在高考中英语考取100分,只按10分计入总分。所以,面对这样“廉价”的英语分数,当时很多的人包括我都放弃了学习英语。
但是,作为语言学科,不管是英语还是汉语还是其他语种,学习的方法都有相同的地方,而且,作为接触汉语教学较多的老师,从汉语学习的角度去理解英语学习,似乎有跳出庐山的“旁观者清”的感觉,所以,不揣浅陋,回答如下:
1.学习英语首先要培养读的习惯。
不管用朗读还是默读还是其它什么读书方法,语言学习的核心是“读”,英语汉语还是什么语,概莫能外。尤其是诵读,更是必不可少的学习方法。早晨,晚上,无人处,有人处,只要条件允许,手捧读物,大声读出来,天长日久,语感就培养出来了。
2.在读的基础上,大量背诵相关文章
中国古代的私塾教育,开始的时候基本上不要求理解,就是让你去诵读并背诵相关的文章,至于理解与否,并不是老师关心的事情,学习者也不必考虑是否理解的问题。等到你的背诵达到了异地你那个的数量,你的感性积累多了,语言材料掌握的多了,你自然就可以进步提高了。
3.千方百计增加词汇量。
与汉语学习相同,如果你的英语词汇量达不到一定的数量,那你的英语肯定学不过关。如同现在时兴的英语考级,不同的级别对词汇的要求量是不同的,也就是说,你的词汇量达不到要求,你是不可能通过相应级别的考试的。
4.充分利用边角料时间。
有些人认为,语言学习一定要有整块的大段的时间才能保证效果,其实恰恰相反。语言的知识点比较零碎,利用大段的时间去学习消化,往往效率并不高,而充分利用生活和学习中的零散的短时间,长期坚持,积少成多,效果往往非常好。古人讲学习有“马上、枕上、厕上”之说,是非常有道理的。饭后茶余,课间小憩,候车厅内,睡前帐中,都是非常好的学习时间。形成习惯,收获一定很大。
5.随手携带记录本。
李老师所教学生,必须人手一册“李氏记录本”(自命名,哈哈哈),1/2手机大小,页码可多可少,前记词汇(包括平时考试中经常出错的零散知识),后记名句,随时在手,有空即翻阅、诵读、背诵。学生乐此不疲,家长高兴异常,效果非常明显。语文学习的这个方法,一定适合英语的学习,大家不妨一试。
6.切忌一曝十寒。
语言学习有一个非常漫长的过程,很多同学开始信心满满,兴致很高,积极性很强,但随着时间的推移,往往就少了开始时候的“锐气”,慢慢懈怠了学习,这样,你只能永远停留在“开始——努力——懈怠——重新开始——努力——懈怠”的反复中,最后以失败告终。成语有“举一反三”,但语言学习更多的应该是“举三反一”(著名语文特级教师陈军先生所言)。坚持就是胜利,放弃只能失败。
7.结合工作学习
问题提问者现在应该是硕士毕业走向工作和社会的人,与一般的在校学生的学习还有不同。既然已经走向了工作岗位,那英语的学习目的性和针对性会更强,建议根据自己的工作性质,结合自己的工作实际学习英语,这样,就有利于克服在校期间语言学习与生活实际脱离的弊端,学其所用,而不是学非所用,这样学习的积极性或许会更高,学习的效率当然会更好。
讲授汉语三十年,无论如何还是有一些切身的体会,透过汉语谈英语,希望这些并不是门外汉的“胡言乱语”,期盼以上建议给英语学习者一定启示。
如果有不当之处,欢迎大家在留言区留言发表您的意见,本人将诚恳地接受大家的指教。如果您觉得本人的意见有值得肯定的地方,希望得到您的点赞支持。
4. 英语教师的十年职业生涯规划?
1.加强理论学习。通过自学促使自己提升教育理论方面和专业水平。
2.积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。并在活动中勇于展示自己,促进自己的专业化发展。
3.及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
4.定期参加有关的科研论文评比
5. 马承英语培训心得?
通过培训,我掌握了学习好英语还是要多听多读为要。
6. 有没有什么好的学英语的方法啊?
1.首先要对英语感兴趣,要学会在英语学习中获得乐趣。
兴趣是最好的老师。如果你对英语一点都不感兴趣,并且只把它当成一项任务,一门“必修课”,那么你会学得很痛苦,甚至会产生抵触的心理。
可能很多同学会说,它本来就是一门必修课,感不感兴趣都得学。
那么,你就要学会在学英语的时候去找到你感兴趣的点。
比如,有的同学喜欢听英语歌,他希望自己有一天可以学会唱英语歌,这可能就会成为他学习英语的动力,并且也能在听歌中获得乐趣。
比如,有的同学喜欢看美剧,他希望自己可以不带字幕地观看美剧,因为有很多难找的资源只有生肉,是没有字幕的,他英语不好,他看不懂。所以这也会成为他学习英语的动力。并且在观看美剧时,也会产生乐趣。
那么,你除了把英语当成一门高考的必修课外,还有没有真正的能让你感兴趣的动力呢?找到它!
2.多输入。学英语是一个循序渐进的过程,要坚持每天学习。
坚持每天背一点英语单词。英语单词不光要知道意思,还要记住它的词性,这样更有助于正确地使用。
每天学会一点英语语法。英语语法并不多,难度也不大,只要认真去学都能学会。语法是最基本的知识,也是学好英语的基础。
背课文也非常有必要,多阅读有助于培养我们的语感,也能培养我们的英语思维。
尽量每天听些英语听力,让自己处于英语的情境下,更有助于培养我们的语感,以及英语发音。就像我们小时候学说话时,靠的的就是长期生活在中文环境里面,耳濡目染的,时间长了,自然就会了。
3.多练习。
语言最基本上的功能就是沟通,所以如果想要更好地学习英语,那么将英语说出来和写下来能够让我们更好地记忆和理解。
所以可以组建个兴趣小组,每天练习用英语对话。如果有机会,可以和英语母语人士的交流。你甚至可以每天用英语自言自语。都可以很好地帮助我们学习英语。
以上就是关于学英语的3点建议,希望对你有所帮助,谢谢!
7. 每天都有在做英语听力但是几乎没用怎么办?
每天都有在做英语听力但是几乎没用怎么办?英语听力提高的关键在于有效的输入,也就是你能听懂多少比你听了多少要重要得多。打个比方,如果你家有养狗,小狗每天都会乱叫,你每天都在听,你能听懂狗的语言吗?答案显然是不能。听任何一门语言,如果你不能听懂,听再多也没用。
明白了这个道理,你就应该每天听英语,不用太多,每天1分钟的内容足够,但是你要保证其中的每一句你都能听懂,每一个单词你都能听懂。如果可能的话,听100遍,听到不用思考就能明白其中的意思就算合格了,你就可以再听下一个1分钟了。
其实听听力和读书一点,不在多而在精。现在人都太浮躁,动不动就要看1000本书,听1000分钟的听力,其实样样通的结果就是样样松。每天听1分钟听力,做到融会贯通,当你听到第100个1分钟的时候,你的听力水平的提高会使你感到惊讶。每天一小步,关键在坚持!
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1. 英语教师培训心得,非师范专业学生如何成为一名英语老师?
非师范专业学生,想要成为老师,难度是非常大的;想要成为正式的英语老师,其难度更是大得吓人,因为正式的英语老师一般是师范类专业的大学生,而且是师范类中英语专业的大学生。所以,非师范类专业的学生想要成为一名英语老师的方式很多,比如有以下几种。
首先,可以成为英语代课教师。这个学期期初,我们学校原本英语过专八的正式英语老师调走了,所以我们学校马上缺了一名英语老师,于是校长马上四处寻找英语代课的老师。功夫不负有心人,当校长转了大半个村子之后,终于找到了一名大专毕业的英语代课老师。所以,在农村地区,英语代课老师的缺口是非常大的,因为能够语文和数学科目的代课老师如过江之鲫,但可以胜任英语教学的代课老师却如同凤毛麟角一般的存在。一方面是因为英语对于大部分代课老师来说都是比较难的科目,另一方面英语比较强悍的人一般不会选择去当代课老师,很多英语教学能力比较好的都不愿意去公办学校去代课,毕竟代课的老师待遇太过“精致”了,一个月2000元左右,吸引力并不大。
不过成为公办代课老师的话,有一个比较强势的好处就是可以偷偷补课,如果学校校长睁一只眼闭一只眼,那么你就可以做到“财源滚滚”;如果校长对代课补课现象很反感的话,那么你如果强行要补课的话估计很容易被“炒鱿鱼”。当然,在有校长“背书”、在家长或者其他人没有举报的情况下,代课老师利用课余时间搞点“外快”,估计收入会比正式的老师还要高出很多。
其次,可以成为课外辅导机构的英语老师。在待遇方面,去课外辅导机构当英语老师,比在公办小学当那种领“死工资”的代课老师要强很多。我们学校原本有一名教数学的代课老师,她代了1年课之后就离开了,校长第二年怎么邀请她都不肯回来。为什么呢?她去县区的辅导机构当数学老师了,她在那边的收入是在我们学校当代课教师收入的两倍左右,所以她觉得去县区的辅导机构比在乡下的公办学校当代课老师“性价比”要高出很多。故此,英语水平不错的大学生,你想要去一些课外辅导机构去当英语老师,辅导一些中小学生的家庭作业,还是比较吃香的。
当然,你很想成为公办学校的正式英语老师,那么你自己所学的大学首先必须是英语专业的,然后你再想办法把英语学科的教师资格证书搞到手,最后还要把一些应该有的证书拿到手,比如普通话二级及以上之类的“硬件”收入囊中,最后去一些地区的教育主管部门参加招聘,在运气比较好的情况下说不定就能竞聘成功,就有希望成为公办学校的一名光荣的、正式的英语教师了。
老铁们,如果是你,你想用哪一种方式成为英语老师呢?你愿意成为代课的英语老师吗?欢迎留言探讨。
2. 说说对英语听力提升的心得与体会?
不知道你是高中生,初中生,还是大学生。
简单介绍一下我自己,就是那种初中差生被优等生完虐,高中理科班大家都不重视,被初中老师锤炼得高考英语没怎么学但是勉强能看吧分数。和140的大神不能比,但高考听力是满分的。六级一次过,但是刷了很多题。
我自己的经验是,多听。精听。很多时候你真正的问题是听不懂。你想一想自己的发音和听力的材料有多少差距,对照文本,你错的那题是你听到的那个词吗?听一句写一句。
如果是单词量的问题,那就背单词。
我六级也是全靠听力拉分,一刷我听力90%的正确率吧。但我们那时候六级还没改革可以最后填空题拉一下分。我当时是24套卷子听力全刷完的。
多和英语老师,和同学交流吧。给你打劲,一定会更好的。
3. 如何才能学好英文?
感谢邀请。
本人是高中语文教师,上世纪八十年代初参加高考,当时百废待兴,学英语还是非常新鲜的事情。记得当时我们参加高考,英语是按照10%计入总分的,也就是说,你如果在高考中英语考取100分,只按10分计入总分。所以,面对这样“廉价”的英语分数,当时很多的人包括我都放弃了学习英语。
但是,作为语言学科,不管是英语还是汉语还是其他语种,学习的方法都有相同的地方,而且,作为接触汉语教学较多的老师,从汉语学习的角度去理解英语学习,似乎有跳出庐山的“旁观者清”的感觉,所以,不揣浅陋,回答如下:
1.学习英语首先要培养读的习惯。
不管用朗读还是默读还是其它什么读书方法,语言学习的核心是“读”,英语汉语还是什么语,概莫能外。尤其是诵读,更是必不可少的学习方法。早晨,晚上,无人处,有人处,只要条件允许,手捧读物,大声读出来,天长日久,语感就培养出来了。
2.在读的基础上,大量背诵相关文章
中国古代的私塾教育,开始的时候基本上不要求理解,就是让你去诵读并背诵相关的文章,至于理解与否,并不是老师关心的事情,学习者也不必考虑是否理解的问题。等到你的背诵达到了异地你那个的数量,你的感性积累多了,语言材料掌握的多了,你自然就可以进步提高了。
3.千方百计增加词汇量。
与汉语学习相同,如果你的英语词汇量达不到一定的数量,那你的英语肯定学不过关。如同现在时兴的英语考级,不同的级别对词汇的要求量是不同的,也就是说,你的词汇量达不到要求,你是不可能通过相应级别的考试的。
4.充分利用边角料时间。
有些人认为,语言学习一定要有整块的大段的时间才能保证效果,其实恰恰相反。语言的知识点比较零碎,利用大段的时间去学习消化,往往效率并不高,而充分利用生活和学习中的零散的短时间,长期坚持,积少成多,效果往往非常好。古人讲学习有“马上、枕上、厕上”之说,是非常有道理的。饭后茶余,课间小憩,候车厅内,睡前帐中,都是非常好的学习时间。形成习惯,收获一定很大。
5.随手携带记录本。
李老师所教学生,必须人手一册“李氏记录本”(自命名,哈哈哈),1/2手机大小,页码可多可少,前记词汇(包括平时考试中经常出错的零散知识),后记名句,随时在手,有空即翻阅、诵读、背诵。学生乐此不疲,家长高兴异常,效果非常明显。语文学习的这个方法,一定适合英语的学习,大家不妨一试。
6.切忌一曝十寒。
语言学习有一个非常漫长的过程,很多同学开始信心满满,兴致很高,积极性很强,但随着时间的推移,往往就少了开始时候的“锐气”,慢慢懈怠了学习,这样,你只能永远停留在“开始——努力——懈怠——重新开始——努力——懈怠”的反复中,最后以失败告终。成语有“举一反三”,但语言学习更多的应该是“举三反一”(著名语文特级教师陈军先生所言)。坚持就是胜利,放弃只能失败。
7.结合工作学习
问题提问者现在应该是硕士毕业走向工作和社会的人,与一般的在校学生的学习还有不同。既然已经走向了工作岗位,那英语的学习目的性和针对性会更强,建议根据自己的工作性质,结合自己的工作实际学习英语,这样,就有利于克服在校期间语言学习与生活实际脱离的弊端,学其所用,而不是学非所用,这样学习的积极性或许会更高,学习的效率当然会更好。
讲授汉语三十年,无论如何还是有一些切身的体会,透过汉语谈英语,希望这些并不是门外汉的“胡言乱语”,期盼以上建议给英语学习者一定启示。
如果有不当之处,欢迎大家在留言区留言发表您的意见,本人将诚恳地接受大家的指教。如果您觉得本人的意见有值得肯定的地方,希望得到您的点赞支持。
4. 英语教师的十年职业生涯规划?
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3.及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
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5. 马承英语培训心得?
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6. 有没有什么好的学英语的方法啊?
1.首先要对英语感兴趣,要学会在英语学习中获得乐趣。
兴趣是最好的老师。如果你对英语一点都不感兴趣,并且只把它当成一项任务,一门“必修课”,那么你会学得很痛苦,甚至会产生抵触的心理。
可能很多同学会说,它本来就是一门必修课,感不感兴趣都得学。
那么,你就要学会在学英语的时候去找到你感兴趣的点。
比如,有的同学喜欢听英语歌,他希望自己有一天可以学会唱英语歌,这可能就会成为他学习英语的动力,并且也能在听歌中获得乐趣。
比如,有的同学喜欢看美剧,他希望自己可以不带字幕地观看美剧,因为有很多难找的资源只有生肉,是没有字幕的,他英语不好,他看不懂。所以这也会成为他学习英语的动力。并且在观看美剧时,也会产生乐趣。
那么,你除了把英语当成一门高考的必修课外,还有没有真正的能让你感兴趣的动力呢?找到它!
2.多输入。学英语是一个循序渐进的过程,要坚持每天学习。
坚持每天背一点英语单词。英语单词不光要知道意思,还要记住它的词性,这样更有助于正确地使用。
每天学会一点英语语法。英语语法并不多,难度也不大,只要认真去学都能学会。语法是最基本的知识,也是学好英语的基础。
背课文也非常有必要,多阅读有助于培养我们的语感,也能培养我们的英语思维。
尽量每天听些英语听力,让自己处于英语的情境下,更有助于培养我们的语感,以及英语发音。就像我们小时候学说话时,靠的的就是长期生活在中文环境里面,耳濡目染的,时间长了,自然就会了。
3.多练习。
语言最基本上的功能就是沟通,所以如果想要更好地学习英语,那么将英语说出来和写下来能够让我们更好地记忆和理解。
所以可以组建个兴趣小组,每天练习用英语对话。如果有机会,可以和英语母语人士的交流。你甚至可以每天用英语自言自语。都可以很好地帮助我们学习英语。
以上就是关于学英语的3点建议,希望对你有所帮助,谢谢!
7. 每天都有在做英语听力但是几乎没用怎么办?
每天都有在做英语听力但是几乎没用怎么办?英语听力提高的关键在于有效的输入,也就是你能听懂多少比你听了多少要重要得多。打个比方,如果你家有养狗,小狗每天都会乱叫,你每天都在听,你能听懂狗的语言吗?答案显然是不能。听任何一门语言,如果你不能听懂,听再多也没用。
明白了这个道理,你就应该每天听英语,不用太多,每天1分钟的内容足够,但是你要保证其中的每一句你都能听懂,每一个单词你都能听懂。如果可能的话,听100遍,听到不用思考就能明白其中的意思就算合格了,你就可以再听下一个1分钟了。
其实听听力和读书一点,不在多而在精。现在人都太浮躁,动不动就要看1000本书,听1000分钟的听力,其实样样通的结果就是样样松。每天听1分钟听力,做到融会贯通,当你听到第100个1分钟的时候,你的听力水平的提高会使你感到惊讶。每天一小步,关键在坚持!
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